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北师大版三年级上册《让我们荡起双桨》教案

2018-04-01麦兔教育网

教学要求:

情感目标:引导学生正确、流利、有感情的朗读背诵并唱一唱这首歌。

能力目标:重点理解谁给我们安排下幸福的生活。

知识目标:学习课文中的生字词。

教学重点:

重点理解谁给我们安排下幸福的生活? 学习课文中的生字词。

教学准备:

歌曲《让我们荡起双桨》。

教学时间:

2课时

教学过程:

第一课时

一、引入课题。

可以制作课件,情境导入,激发学生对美好童年的向往。

二、学习课文。

1.教师范读。

2.学生自读课文。

3.学生范读课文。

4.学生质疑。

5.指导学生边读边想象,在优美舒缓的旋律中,边读课文边体会童年生活的美好。

三、学习生字。

出现了两个生字,教学时注意字型的写法,可采用换部首的方法记字。如:奖 桨 愉 偷,通过换部首,使学生区分行近字;桨的右上角是夕,不要多写一点。

补充词语:迎面愉快欢乐幸福安排。

注意:凉爽的爽的写法。

第二课时

一、学唱歌曲。

在学习课文时,可以与音乐课整和,让学生先欣赏歌曲让我们荡起双桨,在理解课文内容的基础上,使学生了解这首歌的基调是欢快的,表达一种愉快的心情。采用小声跟唱,教师领唱,学生领唱等多种形式,最后进行表演唱,小合唱,独唱等形式的竞赛,以达到理解课文内容,体会诗歌感情的目的。

二、活动。

可事先布置收集各类学生活动的照片,如:大队会春游比赛等。通过补充,加深理解童年生活是多么幸福,快乐。

板书设计:

让我们荡起双桨

愉快生活 快乐学习

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