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《送东阳马生序》教学案

2018-04-02麦兔教育网

【教学目标】

1.道德目标:学习作者刻苦求学,努力克服困难的精神和意志,树立正确的苦乐观,珍惜现有的优越条件,努力学习,早日成才。

2.情智目标:

①感情目标:

②认识目标:理解对比手法的运用,体会其独特的表达效果。

【教学时间】 (  第二 学时)

【教学手段】多媒体

【教学过程】

(一)感情调节(贯穿教学全过程)

(二)互阅作业(可穿插“互帮”与“释疑”)

(三)自学

阅读“自学提示”

自学内容(一)深入课文,理解内容……

自学方法…1、…诵读全文(切实做到:眼到,心到,眼看字,心明义,口发声)

思考问题。

(1).本文的文眼是哪一句,找出原文。

       

(2).在学习上作者都遇到了哪些困难,他都是怎样解决的,都表现出宋濂的哪些美好品质。

                                                                    

  (3)结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。①                                                        

 

(4)作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么?方法有哪两条?请你用原文中最关键的两句话回答。

(1)____________________(2)_____________________

 

自学内容(二)赏析本文的对比手法

自学方法…1、举例说明本文所运用的对比手法:

                                                                    

  2、对比的使用有何作用?作者通过对比,想说明什么道理?

                                                                 

                                                                 

(四)互帮 (使用互帮显示板)