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大雁归来课后反思

2018-04-02麦兔教育网

《大雁归来》这篇课文介绍了大雁的生活习性,同时也在抒发作者对大雁的特殊情怀。为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐大雁归来课后反思。通过教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。大雁归来课后反思,一起来看下吧!

大雁归来课后反思由麦兔语文网小编整理,仅供参考:

《大雁归来》是人教版八年级下册第三单元的文章,本单元所选的课文,以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑与思考。学习本单元,要在理解课文内容、熟悉科学文艺作品的同时,树立环保意识。认真阅读课文后,我发现,大雁的形象,在作者的笔下,声情并茂,跃然纸上。从内容上讲,课文既介绍了有关大雁的知识,更用大量的笔墨抒发了自己的情怀。而细致研读后就会发现,作者的侧重点不在介绍知识而在抒发情怀,所以教学的重点,也应着重把握作者的情怀。但是如何设计教学过程呢?知识性、形象性、抒情性完美结合是本文写作上的一大特色,是否可以从此入手?仔细斟酌后,决定以探究“知识性、形象性、抒情性”为本节课教学的重点内容,环环深入,利用多媒体教学,实现了教学目标。现对本堂课进行总结:

1、有充分准备的课才上得有滋味。这是一篇阅读课文,课前,我布置学生进行了自学,学生预习得特别认真,对课文熟悉到了一定程度,避免了老师讲得头头是道,学生却不知所云、无所适从,同时,也保证了学生积极参与课堂,教学效率得到提高。

2、多次运用多媒体课件展示参考内容,既是拓宽所有学生的视野,更是对学困生进行有益帮助,他们从课件的内容上感受到了应学习掌握的知识点,又可以帮助其记笔记,平时教师只是一味点拨,板书少量内容,学困生记笔记很困难,多媒体完全解决了这一困难,还节省了大量教学时间,有利于增大课堂容量,让优生吃个饱,学困生学个好!

3、在以后的教学中,要注意充分利用农村远程教育资源,在整合多媒体课件时尽量做到将知识性、美观性、娱乐性容为一体,切实激发学生的学习兴趣,提高学生掌握知识的速度,让全体学生在快乐中学习知识,从而使学困生乐学,优生更优!

4、在教学过程中,拓展迁移做得不够好。可以增设写保护动物的公益广告,交流写雁的诗词等环节。

以上就是麦兔语文网小编分享的大雁归来课后反思的全部内容,希望可以帮助教师们做到扬长避短、精益求精,把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。