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苏教版五年级语文下册修改病句练习

2018-04-01麦兔教育网

五年级语文修改病句专项练习

A、 病句的几种类型:

1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。

例:他受坏思想的影响,走上了犯罪。

2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。

例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清。

3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。

例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

4.意思重复: 即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦、累赘。

例:我觉得这是想得不对的错误想法。

5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解、混淆。

例:造纸是中国的四大发明。

6.前后矛盾:即句子前后意思不一致。 例:我肯定李琳大概是生病了。

7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类。

例:篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等 蔬菜。

B、改病句的三个步骤

①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意(改得少、改得巧 )

改病句练习。

(1)上课是否专心听讲是取得好成绩的关键。

(2)“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。

(3)我们要不断改进学习方法,增强学习效率。

(4)我们去观察了雨花台烈士陵园。

(5)这本书对我很感兴趣。

(6)我们要不断改善缺点,发挥优点,取答得更大的成绩。

(7)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障。

(8)《寄小读者》的作者是冰心写的。

(9)我们要积极响应“人人动手,绿化祖国”。

(10)美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。

(11)我们开会通过并讨论了他的建议。

(12)《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。

(13) 经过努力,王小明的错别字大大进步了。

(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。